Odlična dejavnost za branje in pisanje

Pogosto opažam, da so preproste ideje v razredu najbolj učinkovite. Če lahko zraven vključim še gibanje, je to prava zmaga. 

Te zanima, kako hitro pripraviš učinkovito dejavnost, ki bo tvoje učence spodbudila k branju in pisanju, pri tem pa se bodo še gibali in zabavali?

Potrebuješ 75 sladolednih palčk, tanke alkoholne flomastre treh barv in tri lončke.

Najprej pripraviš palčke.

Z eno barvo na 25 palčk napišeš besede, ki označujejo osebe in živali (npr. MAMICA, OČKA, BABICA TINKA, MIŠKA, OČKA, BRATEC MIHA …).

Z drugo barvo na 25 palčk napišeš glagole, ki se ne vežejo s predlogi (npr. GLEDA, FOTOGRAFIRA, OPAZUJE, GRADI, IMA, BERE, RIŠE, PIŠE, ZIDA …).

S tretjo barvo na 25 palčk napiši besedo, ki bo predstavljala zaključek povedi (eno besedo) in piko (npr. PICO. HIŠO. LOKOMOTIVO. LONČEK.).

Zakaj različne barve?

Zaradi lažjega sestavljanja povedi in pospravljanja palčk.

Nato vsak sklop palčk daj v svoj lonček.

Lončke označi s številko (1. , 2. in 3.) in jih postavi na bolj oddaljeno mesto v učilnici.

Učenci hodijo po palčke.

Iz vsakega lončka naključno izberejo po eno palčko in sestavijo poved.

Poved preberejo in zapišejo v zvezek.

Nato palčke vrnejo v prave lončke in izžrebajo nove palčke.

Dogovorimo se, na kakšne načine se bodo gibali, ko bodo odšli po palčke in jih odnesli nazaj v lončke.

Dejavnost poteka omejen čas (npr. 15 - 20 minut).

Tako sestavijo različne povedi.

Po zaključku dejavnosti jih damo v pare in drug drugemu preberejo povedi, ki so jih sestavili.

Izberejo najbolj smešno poved in jo označijo s »smeškom«.

Učenci se pri tej dejavnosti zelo zabavajo in z navdušenjem berejo povedi, ki jih sestavijo.

Zakaj sem želela to dejavnost deliti s teboj?

Ker je hitro pripravljena in učinkovita.

Ker ni potrebe po fotokopiranju.

Ker lahko narejene sladoledne palčke uporabim še pri drugi dejavnosti.